Как приучить ребенка к порядку

Маленькому человеку трудно программировать свои действия. К тому же у малышей совсем иное, по сравнению со взрослыми, ощущение времени. Способность соотносить события своей жизни с часами и минутами появляется у ребенка лишь в 7−8 лет, а до тех пор в роли хронометра приходится выступать родителям.

С раннего возраста малыша стоит приучать к тому, что распорядок дня может корректироваться лишь в самых крайних случаях. Например, лечь спать позже обычного можно в выходные или когда к вам в дом пришли гости. В другие дни 21:00 — это время, когда телевизор выключается, игрушки убираются и даже печенье, пожелав всем спокойной ночи, отправляется спать в буфет.

Безусловно, нельзя требовать от сына или дочери безоговорочного подчинения. Но если после двух-трех напоминаний ребенок не выполняет просьбу родителей, можно просто взять его на руки и отнести в кровать. Чем более непреклонным будет взрослый, тем скорее карапуз поймет, что сопротивление бесполезно.

Мытье рук в супе, разлитый по только что постеленной скатерти компот, консервированный горошек, разлетающийся, как искры фейерверка, — вот она, ваша ежедневная жизнь. Когда терпение лопается и вы решаете покормить своего «аккуратиста» самостоятельно, к его грязной одежде добавляется еще и ваша. Продолжать не будем: к чему?

Наблюдая за тем, как малыш ест, старайтесь отличать те ситуации, когда он шалит, от несформированности навыка, а чтобы ускорить процесс обучения, предлагайте чаду игры, в которых нужно покормить мишек или кукол. Научиться правильно пользоваться столовыми приборами достаточно сложно.

Не спешите обвинять ребенка в неряшливости, если он вытирает руки о футболку. На самом деле маленькие дети очень чистоплотны! Малыши стремятся поскорее избавиться от дискомфорта, который причиняет им налипшая на руки еда, и делают это самым доступным для них способом. Поэтому не ругайтесь, а просто подведите чадо к зеркалу, чтобы он сам увидел, как некрасиво смотрятся пятна на одежде. И конечно, во время еды детям надо регулярно напоминать о том, чтобы они пользовались салфеткой.

Детская комната обычно выглядит так, словно в ней триста лет подряд без единого выходного топтались татаро-монголы. Когда же от вас поступает настойчивое предложение убрать за собой, у ребенка сразу начинают болеть голова, живот, ноги и сердце одновременно. И даже если — о чудо! — отрок внемлет вашим мольбам, вы прекрасно знаете, что обольщаться не стоит. Достаточно открыть ящик стола или комода, как поощрительная улыбка тут же уплывет с лица.

Для чего взрослым нужен порядок? Во-первых, это красиво: только в чисто убранной комнате видно, как хорошо гармонируют обои с обивкой дивана. Во-вторых, если неожиданно придут гости, им будет не стыдно показать квартиру. В-третьих, ужасно приятно, когда вещи лежат на своих местах. Только вот, увы, все эти соображения никогда не будут понятны маленькому ребенку: малышам ведь главное, чтобы было удобно, а остальное их мало волнует.

Однако можно ввести несколько правил, следование которым позволит сохранять детскую в относительно приличном виде.

Не мучайте детку сложной системой раскладывания разных типов игрушек по ящичкам и корзинам. Пусть он складывает все, что валяется на полу, в одну большую емкость. При этом лучше не употреблять страшное слово «уборка»: солдатики, например, могут бодро маршировать в коробку-казарму и устраиваться в ней на ночлег.

Дни, в которые ребенок добровольно и без 150 напоминаний умылся и почистил зубы, можно отмечать в календаре красными кружочками, чтобы потом в течение последующих лет отмечать эти памятные даты за семейным столом.

Подражание взрослым — главный способ приобретения новых навыков. Когда вы моете ребенка, он прекрасно запоминает последовательность ваших действий, но не может понять их суть. Поэтому нужно учить малыша умываться, задавая конкретные критерии, по которым он сможет оценить эффективность своих действий. Например, во время чистки зубов можно поставить перед ребенком песочные часы или, если он уже умеет считать до десяти, попросить его отсчитывать определенное количество движений щетки в разных направлениях.

Если дитя наотрез отказывается купаться, сделайте так, чтобы подготовка к принятию водных процедур стала максимально интересной: например, предложите малышу самому наполнить ванну водой, добавить туда пену и помыть уши любимому зайцу. Выполняя все эти действия, юный купальщик и не заметит, как сам окажется намыленным с головы до ног.

Всего каких-то 10 минут на улице — и чистенькая и красивая детская одежда превращается в спецовку шахтера, только что вышедшего из забоя. Иногда, правда, такого разнообразия удается избежать. Но это в том случае, когда вся одежда представляет собой одно сплошное пятно. Ребенок, кстати, демонстрирует философский взгляд на проблему и на все ваши упреки спокойно отвечает: «Да ладно, мам, постираем или купим новое».

Внешний вид наследника, так же как и порядок в детской, — это прежде всего вопрос амбиций родителей. Малышка, одетая в нежно-розовое кружевное платье, по определению не сможет сохранить его в первозданной чистоте после часа игры в песочнице. Поэтому, подбирая детский гардероб, взрослым стоит прежде всего исходить из того, где и как будет носиться та или иная вещичка. Одежда для прогулок должна быть довольно простой, легко стирающейся и быстро сохнущей.

Не менее остро, чем порча одежды, у детей стоит проблема ее частичной утери. Пропажи новых игрушек так велики, что можно не сомневаться — где-то во Вселенной есть целый игрушечный город, почетным спонсором которого является ваша семья.

Объем памяти старшего дошкольника составляет 5−7 элементов, то есть если малыш взял с собой на прогулку 10 машинок, то про три-четыре из них он наверняка забудет. Поэтому, отправляя ребенка в детский сад с пятью игрушками, тремя запасными носовыми платками и двумя парами перчаток, родителям нужно быть готовыми к тому, что их чадо непременно что-нибудь потеряет. Сократив количество предметов, за которыми следует следить, вы наполовину решите проблему «исчезающих вещей».

Каждый раз, когда карапуз выходит из дома, просите его перечислять вслух названия тех вещей, которые он берет с собой. То же самое малыш должен делать, уходя из детского сада или из гостей, — проговаривание способствует осознанию своих действий и лучшему запоминанию. Обязательно рассмотрите с ребенком наиболее типичные ситуации, в которых вероятность потери очень высока: например, шерстяные носки лучше не класть отдельно, а помещать внутрь сапог. Приучите чадо застегивать сумки, рюкзаки, чехлы и т. д. Отрепетируйте дома в игре с сыном или дочерью сценки из детсадовской жизни: когда малыш дает кому-то поиграть свою машинку, а потом не забирает ее обратно или когда он забывает варежки на качелях рядом с садиком. Оказавшись в подобных ситуациях в реальности, ваше чадо наверняка будет вести себя более внимательно.